Hausaufgaben: Landkarten fertig bezeichnen! Finish labeling your maps. You don't have to know all of the countries in Europe in German - just the ones that we normally practice.
Was hast du am Wochenende vor? Was musst du am Wochenende machen?
Nun, singen wir "Danke!"
Quiz! Beantworte die Fragen auf Deutsch:
1. Was musst du zu Hause machen?
2. Was hast du am Wochenende vor?
3. Was kannst du in 2 Sekunden machen?
4. Wer putzt die Fenster?
5. Musst du ein Haustier fuettern?
Extra Punkte: Erzaehl mir eine Geschichte in 5 Saetzen.
Geografie: Bezeichne die Landkarten: Hauptstaedte in Deutschland und Europaische Laender
Wir spielen: Fliegenklappe Spiel!
Thursday, March 31, 2016
Wednesday, March 30, 2016
30. Maerz
Hausaufgaben: Keine!
Wie oft muss du......?
einmal in der Woche / im Monat
zweimal in der Woche / im Monat
immer, nie, selten, machmal....
Partnerarbeit: Stell die Fragen!
1. Muessen die Eltern den Rasen maehen?
2. Musst du heute Abend den Tisch decken?
3. Willst du am Samstag wandern?
4. Musst du manchmal fuer deine Familie kochen?
5. Musst du das Auto waschen?
Vorhaben - to have planned
Ich habe vor, __________ + VERB
Ich habe vor, ins Kino zu gehen.
Er / Sie hat vor, ___________ + VERB
Sie hat vor, ein Lied zu singen.
Was hast du heute vor? Was hat dein Freund / deine Freundin vor?
Partnerspiel! Frau R sagt etwas auf Englisch, finde die Phrase auf Deutsch!
Wie oft muss du......?
einmal in der Woche / im Monat
zweimal in der Woche / im Monat
immer, nie, selten, machmal....
Partnerarbeit: Stell die Fragen!
1. Muessen die Eltern den Rasen maehen?
2. Musst du heute Abend den Tisch decken?
3. Willst du am Samstag wandern?
4. Musst du manchmal fuer deine Familie kochen?
5. Musst du das Auto waschen?
Vorhaben - to have planned
Ich habe vor, __________ + VERB
Ich habe vor, ins Kino zu gehen.
Er / Sie hat vor, ___________ + VERB
Sie hat vor, ein Lied zu singen.
Was hast du heute vor? Was hat dein Freund / deine Freundin vor?
Partnerspiel! Frau R sagt etwas auf Englisch, finde die Phrase auf Deutsch!
Monday, March 28, 2016
28. Maerz
Hausaufgaben: "vorhaben" Aktivitaet
Vorhaben = to have planned
Uebersetze die Saetze: Translate the sentences
Ich habe vor, ins Kino zu gehen.
Ich habe vor, Kuchen zu backen.
Wir haben vor, in die Disko zu gehen.
Ihr habt vor, die Fenster zu putzen.
"Frau Rombauer, Was haben Sie am Wochenende vor?"
Einstieg:
Wer muss den Rasen maehen?
Musst du den Tisch decken?
Putzt deine Katze die Fenster?
Zeichne was ich sage! Draw what I say:
Ich heisse Max. Ich bin total bescheuert. Ich muss mein Zimmer aufraeumen. Ich muss meine Katze Lars fuettern.
Ich heisse Kanada. Ich komme aus Kanada. Ahorn Syrup schmeckt mir gut. Ich muss meine kanadische Klamotten aufraemen.
Ich heisse Gus. Das Ende.
Ich heisse Grace. Ich trage einen Poncho und einen Schottenrock. Ich singe wie ein Engel. Ich muss den Muell sortieren - Lars, Cole, Max.
Ich heisse Herr Antley. Ich trage ein langweiliges Hemd und eine Lederhose. Ich muss die Seelen von Kindern aufraeumen.
Andreas Bourani - Step into German!
Wie gefaellt dir das Lied? Wie sagt man etwas POSITIVES oder NEGATIVES?
Schreib einen Satz darueber.
Kurzfilm: Felix
http://www.goethe.de/ins/us/saf/prj/stg/flm/fdm/enindex.htm
Vorhaben = to have planned
Uebersetze die Saetze: Translate the sentences
Ich habe vor, ins Kino zu gehen.
Ich habe vor, Kuchen zu backen.
Wir haben vor, in die Disko zu gehen.
Ihr habt vor, die Fenster zu putzen.
"Frau Rombauer, Was haben Sie am Wochenende vor?"
Einstieg:
Wer muss den Rasen maehen?
Musst du den Tisch decken?
Putzt deine Katze die Fenster?
Zeichne was ich sage! Draw what I say:
Ich heisse Max. Ich bin total bescheuert. Ich muss mein Zimmer aufraeumen. Ich muss meine Katze Lars fuettern.
Ich heisse Kanada. Ich komme aus Kanada. Ahorn Syrup schmeckt mir gut. Ich muss meine kanadische Klamotten aufraemen.
Ich heisse Gus. Das Ende.
Ich heisse Grace. Ich trage einen Poncho und einen Schottenrock. Ich singe wie ein Engel. Ich muss den Muell sortieren - Lars, Cole, Max.
Ich heisse Herr Antley. Ich trage ein langweiliges Hemd und eine Lederhose. Ich muss die Seelen von Kindern aufraeumen.
Andreas Bourani - Step into German!
Wie gefaellt dir das Lied? Wie sagt man etwas POSITIVES oder NEGATIVES?
Schreib einen Satz darueber.
Kurzfilm: Felix
http://www.goethe.de/ins/us/saf/prj/stg/flm/fdm/enindex.htm
Thursday, March 24, 2016
Freitag - Step into German!
Anleitung:
Print the packet:
http://www.goethe.de/ins/us/saf/pro/stepintogerman/dmu/Andreas%20Bourani.pdf
Video:
http://www.goethe.de/ins/us/saf/prj/stg/mus/vid/en8089522.htm
Complete the following activities in the packet while watching the video:
s. 2
1. Watch the video without sound. Which words from the list do you see?
2. Translate the list of nouns and verbs.
3. Which nouns go with which verbs?
s. 3
Use the verb "koennen" from page 199 im Komm mit! Buch
1. Was kannst du in 1 Sekunde machen? 2 Sekunden? 3 Sekunden?
2. Look at the list that begins with "Projekt beenden". Which phrases do you hear in the first 45 seconds of the song? Which ones do you not hear?
s. 4
Listen to the song again. Put the song in order.
s. 5 SKIP
s. 6
Put the scenes in order.
Print the packet:
http://www.goethe.de/ins/us/saf/pro/stepintogerman/dmu/Andreas%20Bourani.pdf
Video:
http://www.goethe.de/ins/us/saf/prj/stg/mus/vid/en8089522.htm
Complete the following activities in the packet while watching the video:
s. 2
1. Watch the video without sound. Which words from the list do you see?
2. Translate the list of nouns and verbs.
3. Which nouns go with which verbs?
s. 3
Use the verb "koennen" from page 199 im Komm mit! Buch
1. Was kannst du in 1 Sekunde machen? 2 Sekunden? 3 Sekunden?
2. Look at the list that begins with "Projekt beenden". Which phrases do you hear in the first 45 seconds of the song? Which ones do you not hear?
s. 4
Listen to the song again. Put the song in order.
s. 5 SKIP
s. 6
Put the scenes in order.
24. Maerz
Hausaufgaben: Keine! If you will be absent tomorrow (Friday), make sure you do the class work for tomorrow.
s. 198 Satzbau! Hast du das richtig gemacht?
Wetter Begriffe:
sonnig
kuehl
kalt
eiskalt
heiss
heiter
neblig
bedeckt
wolkig
windig
bewoelkt
Es regnet! Es schneit!
Wie ist es im Sommer / Winter / Herbst / Fruehling?
Angry Family:
https://www.youtube.com/watch?v=7InqbfbhzyQ
s.199 Koennen - Can I do something for you?
Look at the pictures. Can you create sentences using "can" that describe the pictures?
Kann ich die Blumen giessen? Kann ich den Rasen maehen? Wir koennen das Geschirr spielen. Koennt ihr mein Zimmer aufraeumen?
Morgen....Step into German!
s. 198 Satzbau! Hast du das richtig gemacht?
Wetter Begriffe:
sonnig
kuehl
kalt
eiskalt
heiss
heiter
neblig
bedeckt
wolkig
windig
bewoelkt
Es regnet! Es schneit!
Wie ist es im Sommer / Winter / Herbst / Fruehling?
Angry Family:
https://www.youtube.com/watch?v=7InqbfbhzyQ
s.199 Koennen - Can I do something for you?
Look at the pictures. Can you create sentences using "can" that describe the pictures?
Kann ich die Blumen giessen? Kann ich den Rasen maehen? Wir koennen das Geschirr spielen. Koennt ihr mein Zimmer aufraeumen?
Morgen....Step into German!
Wednesday, March 23, 2016
23. Maerz
Hausaufgaben: s. 198 #17 - Satzbau: Create sentences using one word / phrase from each box.
Was musst du zu Hause machen!
Was muss dein Bruder / deine Schwester zu Hause machen?
s. 193 - Say the phrases and do the movements!
Genky German! Danke:
http://www.genkienglish.net/learntospeakgerman/danke.htm
Danke! Mach's gut! Auf Wiedersehen
Das Wetter:
s. 180 Look at the temperature and precipitation adjectives and phrases:
heiss / warm / kuehl / kalt / nass / wolkig / sonnig / trocken
Es regnet (nicht)!
Es schneit (nicht)!
Es gibt Gewitter!
Satzbau: We will build sentences by taking a word or phrase from each box on page 198. If you don't finish, it's "Hausaufgaben!"
Was musst du zu Hause machen!
Was muss dein Bruder / deine Schwester zu Hause machen?
s. 193 - Say the phrases and do the movements!
Genky German! Danke:
http://www.genkienglish.net/learntospeakgerman/danke.htm
Danke! Mach's gut! Auf Wiedersehen
Das Wetter:
s. 180 Look at the temperature and precipitation adjectives and phrases:
heiss / warm / kuehl / kalt / nass / wolkig / sonnig / trocken
Es regnet (nicht)!
Es schneit (nicht)!
Es gibt Gewitter!
Satzbau: We will build sentences by taking a word or phrase from each box on page 198. If you don't finish, it's "Hausaufgaben!"
Monday, March 21, 2016
21. Muenchen - Eiermalerei
Hausaufgaben: None, unless you didn't finish the assignment on Munich.
Es ist Fruehling! Wir malen die Eier!
Vokabeln:
Braeuche - customs
Fruchtbarkeit - fertility
Eier - eggs
zerstecken - poke and destroy
Loch - hole
anstichen - poke
Stecknadel - thumb tack
faerben - color
Muster - pattern
Kunsthandwerk - arts and crafts
auspusten - blow out
Farbe
tauchen - dip
sorbisch - sorbian
Eigelb - yolk
Eiweiss - egg white
Eierspitze - points of egg
https://www.youtube.com/watch?v=ljZwIn0B3nw
1. Du musst die Eierspitzen anstichen.
2. Du musst das Eigelb zerstecken und ein Loch machen.
3. Du musst das Ei auspusten.
4. Du musst das Ei faerben.
5. Du musst das Ei in Farbe tauchen.
6. Du musst einen Muster auf das Ei zeichnen.
7. Das ist eine sorbische Braeuche.
8. Kunsthandwerk macht Spass!
9. Wir muessen die Eier aufhaengen!
Es ist Fruehling! Wir malen die Eier!
Vokabeln:
Braeuche - customs
Fruchtbarkeit - fertility
Eier - eggs
zerstecken - poke and destroy
Loch - hole
anstichen - poke
Stecknadel - thumb tack
faerben - color
Muster - pattern
Kunsthandwerk - arts and crafts
auspusten - blow out
Farbe
tauchen - dip
sorbisch - sorbian
Eigelb - yolk
Eiweiss - egg white
Eierspitze - points of egg
https://www.youtube.com/watch?v=ljZwIn0B3nw
1. Du musst die Eierspitzen anstichen.
2. Du musst das Eigelb zerstecken und ein Loch machen.
3. Du musst das Ei auspusten.
4. Du musst das Ei faerben.
5. Du musst das Ei in Farbe tauchen.
6. Du musst einen Muster auf das Ei zeichnen.
7. Das ist eine sorbische Braeuche.
8. Kunsthandwerk macht Spass!
9. Wir muessen die Eier aufhaengen!
Friday, March 18, 2016
18. Maerz
Hausaufgaben: Finish the online work for Munich. See below!
***We had a speaking assessment today. Please come before school next week to make it up. All make ups must be completed by the 26th.
Wir entdecken Muenchen! Was gibt es in Muenchen zu tun? Hast du Lust auf eine Reise?
We are going to discover the Bavarian capital of Munich. What can you do there? Would you like to go there?
Aufgabe 1: Complete the tables while watching the videos below.
Was kann man in Muenchen machen? What can an individual do in Munich? NOTE: Not a MAN.
***We had a speaking assessment today. Please come before school next week to make it up. All make ups must be completed by the 26th.
Wir entdecken Muenchen! Was gibt es in Muenchen zu tun? Hast du Lust auf eine Reise?
We are going to discover the Bavarian capital of Munich. What can you do there? Would you like to go there?
Aufgabe 1: Complete the tables while watching the videos below.
Was kann man in Muenchen machen? What can an individual do in Munich? NOTE: Not a MAN.
| Was kann man in Muenchen machen? | Extra Woerter im Video gehoert: |
Nun, was gefaellt dir an Muenchen? Was gefaellt dir nicht daran? Warum? Now, write what you would like to do and not like to do. Why?
| Was willst du in Muenchen machen? nicht machen? | Warum? |
Thursday, March 17, 2016
17. Maerz
Hausaufgaben: Keine! Make sure you have completed the Munich homework from last Friday.
BAND MEMBERS: You will have to complete the work for Friday at home. Please scroll down to March 15th for the tasks and videos you will have to watch to be successful. Due Monday!
Normal oder Nicht Normal?! Zeig mir die Bilder. Die sind so lustig :)
Menschenbingo! Wir sprechen mit unseren Klassenkameraden. Die ersten 3 Personen, die fertig sind, gewinnen!
Landeskunde - Let's do the map dance. Now, let's look at Germany a little closer. Can you find the cities that are missing on your map? Work with your partner.
Morgen, sehen wir Videos ueber Muenchen :)
BAND MEMBERS: You will have to complete the work for Friday at home. Please scroll down to March 15th for the tasks and videos you will have to watch to be successful. Due Monday!
Normal oder Nicht Normal?! Zeig mir die Bilder. Die sind so lustig :)
Menschenbingo! Wir sprechen mit unseren Klassenkameraden. Die ersten 3 Personen, die fertig sind, gewinnen!
Landeskunde - Let's do the map dance. Now, let's look at Germany a little closer. Can you find the cities that are missing on your map? Work with your partner.
Morgen, sehen wir Videos ueber Muenchen :)
Wednesday, March 16, 2016
16. Maerz
Hausaufgaben: Zeichnen oder Uebersetzen. Draw or translate the sentences on the worksheet / posted on the blog.
Fragen und Beantworten: Was kannst du machen? Was willst du machen? Was musst du machen?
Hoch 5 Spiel! Go in the center of the circle if what I say is true. Give your classmates a high five!
Fliegenklatsche Spiel: Hit the correct picture with the fly swatter. The team with the most points wins!
Fragen und Beantworten: Was kannst du machen? Was willst du machen? Was musst du machen?
Hoch 5 Spiel! Go in the center of the circle if what I say is true. Give your classmates a high five!
Fliegenklatsche Spiel: Hit the correct picture with the fly swatter. The team with the most points wins!
16. Maerz Hausaufgaben
Normal oder Nicht Normal:
Zeichnen / Übersetzen! Ich heiβe _____________________
s. 193 Komm mit!
Zeichne die Sätze. Ist das normal oder
nicht normal?
Draw the sentence. Is
it normal or not normal?!
1.
Curtis muβ seine böse Katze füttern.
2.
Grace muβ ihren stinkigen Bruder füttern.
3.
Jena muβ die lila Tulpen im Garten gieβen.
4.
Lydia muβ die Kinder im Garten gieβen.
5.
Sydney muβ den groβen häβlichen Tisch abräumen.
6.
Kendra muβ ihre Mutter abräumen.
7.
Sue muβ das schmutzige Geschirr spülen.
8.
Muir muβ die Seelen von Kindern spülen.
9.
Frau Rombauer muβ den grünen Rasen mähen.
10. Herr Antley muβ seinen
haarigen Arm mähen.
Jetzt zeichne deine zwei
Ideen! Now draw two of your ideas using the chapter vocabulary.
-----------------------------------------------------ODER-----------------------------------------------
Übersetze die Sätze. Ist das normal oder nicht normal? Translate the sentences. Is that normal or not normal?
1.
Curtis muβ seine böse Katze füttern.
2.
Grace muβ ihren stinkigen Bruder füttern.
3.
Jena muβ die lila Tulpen im Garten gieβen.
4.
Lydia muβ die Kinder im Garten gieβen.
5.
Sydney muβ den groβen häβlichen Tisch abräumen.
6.
Kendra muβ ihre Mutter abräumen.
7.
Sue muβ das schmutzige Geschirr spülen.
8.
Muir muβ die Seelen von Kindern spülen.
9.
Frau Rombauer muβ den grünen Rasen mähen.
10. Herr Antley muβ seinen
haarigen Arm mähen.
Jetzt schreib deine
vier Ideen! Now draw your ideas using
the chapter vocabulary.
Tuesday, March 15, 2016
Muenchen!
Wir entdecken Muenchen! Was gibt es in Muenchen zu tun? Hast du Lust auf eine Reise?
We are going to discover the Bavarian capital of Munich. What can you do there? Would you like to go there?
Aufgabe 1: Complete the tables while watching the videos.
Was kann man in Muenchen machen? What can an individual do in Munich? NOTE: Not a MAN.
| Was kann man in Muenchen machen? | Extra Woerter im Video gehoert: |
Nun, was gefaellt dir an Muenchen? Was gefaellt dir nicht daran? Warum? Now, write what you would like to do and not like to do. Why?
| Was willst du in Muenchen machen? nicht machen? | Warum? |
15. Maerz
Hausaufgaben: s. 190 - 191 Kapitel 7 Dialog lesen (read), s. 192 Fragen 1-4 beantworten (answer sections 1-4)
Koennen & Muessen:
What are these questions asking? Once you understand them, try and answer them:
1. Kannst du sehr schnell schwimmen?
2. Musst du jeden Tag zur Deutschklasse gehen?
3. Kannst du Spanisch sprechen?
4. Musst du deinen Bruder / deine Schwester lieben?
5. Kannst du Fussball gut spielen?
zB
Ich kann nicht sehr schnell schwimmen. I can't swim very fast.
Ich muss meine Schwester lieben. I must love my sister!
Neue Vokabeln: s. 193 in Komm mit!
Was musst du zu Hause tun? What do you have to do at home? Look at the pictures and repeat after me. Now, do charades with a partner and have them guess what you are doing in German!
Bucharbeit: Los geht's! Read the dialogue at the beginning of chapter 7 and answer questions sections 1-4.
Koennen & Muessen:
What are these questions asking? Once you understand them, try and answer them:
1. Kannst du sehr schnell schwimmen?
2. Musst du jeden Tag zur Deutschklasse gehen?
3. Kannst du Spanisch sprechen?
4. Musst du deinen Bruder / deine Schwester lieben?
5. Kannst du Fussball gut spielen?
zB
Ich kann nicht sehr schnell schwimmen. I can't swim very fast.
Ich muss meine Schwester lieben. I must love my sister!
Neue Vokabeln: s. 193 in Komm mit!
Was musst du zu Hause tun? What do you have to do at home? Look at the pictures and repeat after me. Now, do charades with a partner and have them guess what you are doing in German!
Bucharbeit: Los geht's! Read the dialogue at the beginning of chapter 7 and answer questions sections 1-4.
Friday, March 11, 2016
11. Maerz
Hausaufgaben: Webquest!
You will now learn about "Muenchen" - the capital of Bavaria. Follow the prompts on your worksheet found here:
https://go.hrw.com/resources/go_wl/WK0G1LMU.PDF
and complete your online research using the directions below:
You will now learn about "Muenchen" - the capital of Bavaria. Follow the prompts on your worksheet found here:
https://go.hrw.com/resources/go_wl/WK0G1LMU.PDF
and complete your online research using the directions below:
 |
 |
| München | |||||
| On this page you'll find an activity sheet you can complete using the World Wide Web. We suggest a few Web sites to help you. | |||||
| Vor dem Suchen (Aktivität A) | |||||
Before you start "Online!" complete "Vor dem Suchen" on your activity sheet. | |||||
| Online! (Sites für Aktivität B) | |||||
| muenchen.de This site describes the wealth of cultural offerings available in Munich. You will find a city map, descriptions of and links to upcoming event, and links to Munich’s major newspapers. Click "Tourismus" and then "Kultiur, Unterhaltung" to find links to museums, musical offerings, theaters, and cultural centers.http://www.muenchen.de/ | |||||
| Bayerisches Staatsministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Click "Kunst" and then "Museen" and you will find a list of museums in Bavaria. Click "Staatliche Museen" and then "Alte Pinakothek" and look at the works exhibited at this museum of fine art. You will also find information about the collections of paintings in this gallery. Its address, opening times, information about its exhibits, etc. are also provided.http://www.stmwfk.bayern.de | |||||
| Online! (Sites für Aktivität C) | |||||
| München: Stadtinformation This site offers practical and recreational information for the Munich tourist and citizen alike. Go to “Sehenswürdigkeiten” and choose “Museen & Sammlungen” to find a list of the most popular museums in Munich. Go to "Parks" and read about Europe's largest city park.http://www.muenchen-tourist.de/deutsch/stadtinformationen/muenchen-stadtinformationen-einleitung.htm | |||||
| Deutscher Stadtplandienst Click "München" on the map of Germany to start your tour of the Hauptstadt of Bavaria. To get a closer look at Munich's Englischer Garten and surrounding areas type "Königinstraße" in the "Straße" text field, then click "Go." Use the navigation compass to move around the map.http://www.stadtplandienst.de | |||||
| Online! (Sites für Aktivität D) | |||||
| muenchen.de Click "Tourismus," "Stadtportrait, Sightseeing," and then "Sehenswürdigkeiten." Scroll down and click "Plätze, Brunnen & Denkmäler" to take a visual tour of famous squares, fountains, and monuments in Munich. Read about the famous Marienplatz, the Karlsplatz, and the Königsplatz.http://www.muenchen.de/ | |||||
| Deutscher Stadtplandienst Click "München" on the map of Germany to start your virtual tour of the city. Type "Odeonsplatz" in the "Straße" text field and click "Go" to find this city square and surrounding areas. Navigation is easy: move around the map via the perimeter arrows or by clicking specific areas on the map.http://www.stadtplandienst.de | |||||
| Nach dem Suchen (Aktivität E) | |||||
After you complete "Online!" do "Nach dem Suchen" on your activity sheet. | |||||
| Go to the MÜNCHEN Main Page | |
| Return to Top | WK0 MUENCHEN-LOACTS | |
| Copyright © by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved. Terms of Use | |
Thursday, March 10, 2016
10. Maerz
Hausaufgaben: Die Pruefung ist morgen!
Theaterstuecke! The groups will finish presenting. We will write a quiz afterwards; you may use your notes!
Spiel Kahoot! 275657 is the code.
Bis morgen!
Theaterstuecke! The groups will finish presenting. We will write a quiz afterwards; you may use your notes!
Spiel Kahoot! 275657 is the code.
Bis morgen!
Wednesday, March 9, 2016
9. Maerz
Hausaufgaben: Kapitel 6 Pruefung am Freitag!! Please take some time to review the concepts from chapter 6. Page 183 has all of the vocabulary from the chapter. Page 182 has the "Kann ich's wirklich?" where you can do a self-assessment no the concepts from the chapter. Please bring your questions to class tomorrow!
Kapitel 6 Practice link:
http://go.hrw.com/hrw.nd/arbiter/pRedirect?project=hrwonline&siteId=484&pageId=3724
Was isst du gern? Schmeckt das gut? Was schmeckt dir nicht gut? Was trinkst du gern? Was ist dein Lieblingsgetraenk?
s. 170 So sagt man das! Let's review and order. Play the roles of waiter and customer with your partner.
Wir praesentieren! Finde deine Gruppe. Wir ueben! Get into groups. We will practice and then present. Make sure you take notes so that you will be able to take the in class quiz on Thursday.
Kapitel 6 Practice link:
http://go.hrw.com/hrw.nd/arbiter/pRedirect?project=hrwonline&siteId=484&pageId=3724
Was isst du gern? Schmeckt das gut? Was schmeckt dir nicht gut? Was trinkst du gern? Was ist dein Lieblingsgetraenk?
s. 170 So sagt man das! Let's review and order. Play the roles of waiter and customer with your partner.
Wir praesentieren! Finde deine Gruppe. Wir ueben! Get into groups. We will practice and then present. Make sure you take notes so that you will be able to take the in class quiz on Thursday.
7. Maerz
Hausaufgaben: Bring deine Klamotten und "Props" fuer das Theaterstueck. Our chapter test will be on Friday! Start reviewing.
Write a letter to a friend about what you want to do on the weekend. Use some of these phrases:
ins Einkaufszentrum gehen
ins Museum gehen
einkaufen gehen
baden gehen
Tennis spielen
s. 170, s. 172
Zahlen und Bestellen Vokabeln: Ordering and paying vocabulary
Dialog im Cafe! Write a dialogue using these phrases. We will perform in class!
Es ist mir egal
Was willst du essen?
Ich habe das nicht so gern
das schmeckt gut / nicht gut
Igitt!
Lecker
Zahlen bitte!
Stimmt schon / so
das macht zusammen ______ EURO
Write a letter to a friend about what you want to do on the weekend. Use some of these phrases:
ins Einkaufszentrum gehen
ins Museum gehen
einkaufen gehen
baden gehen
Tennis spielen
s. 170, s. 172
Zahlen und Bestellen Vokabeln: Ordering and paying vocabulary
Dialog im Cafe! Write a dialogue using these phrases. We will perform in class!
Es ist mir egal
Was willst du essen?
Ich habe das nicht so gern
das schmeckt gut / nicht gut
Igitt!
Lecker
Zahlen bitte!
Stimmt schon / so
das macht zusammen ______ EURO
Friday, March 4, 2016
4. Maerz
Hausaufgaben: Keine! If you didn't finish yesterday's homework, you may come in on Monday before school for help without penalty. If you don't come in for help, but you hand the homework in on Monday, it will be late (minus 10%).
Entry Task:
1. Wir wollen in die ___________ und tanzen.
2. Wir wollen in das ___________ gehen und schwimmen.
3. Wir wollen in die __________ gehen und lernen.
4. Wir wollen in das __________ gehen und einen Film sehen.
5. Schreib Saetze:
das Aquarium die Holle der Park
das Museum die Wueste der Zoo
PowerPoint: Wie schmeckt's?
Partnerarbeit:
Entry Task:
1. Wir wollen in die ___________ und tanzen.
2. Wir wollen in das ___________ gehen und schwimmen.
3. Wir wollen in die __________ gehen und lernen.
4. Wir wollen in das __________ gehen und einen Film sehen.
5. Schreib Saetze:
das Aquarium die Holle der Park
das Museum die Wueste der Zoo
PowerPoint: Wie schmeckt's?
Partnerarbeit:
Partnerarbeit! Ask your
partner about the food items listed below. How do they taste?
Beispiel:
Wie schmeckt _______________?
Der Kuchen schmeckt gut! Er ist
lecker / köstlich.
Die Torte schmeckt nicht gut. Sie ist ecklig. Igitt!!
Das Fleisch schmeckt sehr gut. Es
ist super lecker.
Plural:
Wie schmecken die ___________________?
Die Bananen schmecken nicht gut. Sie sind
sehr reif und braun. ist kaputt.
|
Gut, sehr gut, wunderbar
|
|
Lecker, köstlich
|
|
Ecklig, scheußlich
|
|
Zu blutig, zu reif, zu süß, zu weich, zu hart, zu braun, zu kalorienreich, zu
fettig
|
Der Kaffee
Der Kuchen
Der Eisbecher
Das Käsebrot
Die Limo
Die Nudelsuppe
Die Pizza
Plural:
Die Ananas
Die Bananen
Die Waffeln
Die Äpfel
Die Würste
Die
Rosinen
Thursday, March 3, 2016
3. Maerz
Hausaufgaben: Video #1 Fragen beantworten auf dem Blog. Answer the questions posted on the blog from 2. March.
Finde dein Zwilling! Partnerarbeit :)
Uebersetze die Saetze von Englisch ins Deutsch: HAND IN!
1. Do you want to dance?
2. Does she want to kill the cat?
3. The cat wants to go.
4. The cats want to eat me.
5. The cat shuts its eyes.
6. Kiss me!
7. I don't care.
8. Exactly!
9. Do you eat pizza?
10. I'm going to the movies at 9pm.
555. That is the last time.
Laptop-Arbeit!
Schau das Video #1 an vom 2. Maerz
Beantworte die Fragen.
Schau das Video #2 an.
Gefaellt dir das Video?
Finde dein Zwilling! Partnerarbeit :)
Uebersetze die Saetze von Englisch ins Deutsch: HAND IN!
1. Do you want to dance?
2. Does she want to kill the cat?
3. The cat wants to go.
4. The cats want to eat me.
5. The cat shuts its eyes.
6. Kiss me!
7. I don't care.
8. Exactly!
9. Do you eat pizza?
10. I'm going to the movies at 9pm.
555. That is the last time.
Laptop-Arbeit!
Schau das Video #1 an vom 2. Maerz
Beantworte die Fragen.
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Wednesday, March 2, 2016
2. Maerz
Hausaufgaben: Uebe "Mach die Augen zu" Practice singen the song by Die Toten Hosen.
Hallo! Mein Auto ist leider kaputt. Unterricht beim Herrn Antley! Viel Spass!
Aufgaben:
Once you finish playing cards, you will complete this work independently on a laptop.
Learn the words to "Mach die Augen zu". Sing along!
Mach die Augen zu Link:
https://www.youtube.com/watch?v=yRB8evZXurE
Dritte Stufe: Komm mit! K. 6
Beantworte die Fragen. Answer the questions in English and in German where appropriate.
Video 1:
1. Where does the video take place?
2. What is the first thing the waitress says?
3. What time do people come to eat cake and drink coffee?
4. What is so special about the hot chocolate?
5. What size does she order?
6. What kind of cookie does she order?
7. What kind of cake do they have?
8. Which cakes does the waitress recommend?
9. What is the problem with one of the cakes?
10. Does she want whipped cream with her cake? What word does she use to express this?
11. What is the last thing the waitress says and what does it mean?
12. Write a dialogue with 6 lines. Pretend you are visiting this cafe. Use "dritte Stufe" chapter vocabulary to help. (s. 183 im neuen Buch + s. 170-171)
Besuch im Cafe:
https://www.youtube.com/watch?v=FxhUp-y8D1U&index=6&list=FLmQ-HfMmpcR2B6lhWewBBAQ
Video 2: Gefaellt dir dieses Video?
https://www.youtube.com/watch?v=NyQiXdXlMCE
Video 3: Fliegerlied. Don't forget the arm movements!
https://www.youtube.com/watch?v=WS8YQK6x9BM
***Use any extra time to surf Herr Antley's YouTube selection or Step into German media.
https://www.youtube.com/user/turnip2000
http://www.goethe.de/ins/us/saf/prj/stg/enindex.htm?wt_sc=stepintogerman
Hallo! Mein Auto ist leider kaputt. Unterricht beim Herrn Antley! Viel Spass!
Aufgaben:
Once you finish playing cards, you will complete this work independently on a laptop.
Learn the words to "Mach die Augen zu". Sing along!
Mach die Augen zu Link:
https://www.youtube.com/watch?v=yRB8evZXurE
Dritte Stufe: Komm mit! K. 6
Beantworte die Fragen. Answer the questions in English and in German where appropriate.
Video 1:
1. Where does the video take place?
2. What is the first thing the waitress says?
3. What time do people come to eat cake and drink coffee?
4. What is so special about the hot chocolate?
5. What size does she order?
6. What kind of cookie does she order?
7. What kind of cake do they have?
8. Which cakes does the waitress recommend?
9. What is the problem with one of the cakes?
10. Does she want whipped cream with her cake? What word does she use to express this?
11. What is the last thing the waitress says and what does it mean?
12. Write a dialogue with 6 lines. Pretend you are visiting this cafe. Use "dritte Stufe" chapter vocabulary to help. (s. 183 im neuen Buch + s. 170-171)
Besuch im Cafe:
https://www.youtube.com/watch?v=FxhUp-y8D1U&index=6&list=FLmQ-HfMmpcR2B6lhWewBBAQ
Video 2: Gefaellt dir dieses Video?
https://www.youtube.com/watch?v=NyQiXdXlMCE
Video 3: Fliegerlied. Don't forget the arm movements!
https://www.youtube.com/watch?v=WS8YQK6x9BM
***Use any extra time to surf Herr Antley's YouTube selection or Step into German media.
https://www.youtube.com/user/turnip2000
http://www.goethe.de/ins/us/saf/prj/stg/enindex.htm?wt_sc=stepintogerman
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